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提升带教老师素质 打造一流护理团队

编辑:宣传科 来源: 发布日期:2013年09月24日

近日,我院护理部召开了全体带教老师会议,进一步规范临床教学管理,提高带教老师教学水平,提升教学质量。

    会议总结了近两年来的临床护理带教工作,指出了近期在教学工作中存在的问题,强调带教态度不仅是一种教学和工作态度,更是对一名带教老师自身素质的要求,作为带教老师不能仅仅把带教工作当成一种任务来完成,只是机械地带教,而不求质量,不讲效果,更不能在带教中居高临下,吹毛求疵,而是应该抱着对护理事业高度负责的态度,出于关心、爱护、共同提高的目的,使实习护士能够掌握更多科学知识,只有这样,实习护士才乐于接受甚至主动要求更大的进步。要实行人性化带教模式,关心、爱护实习护士,定期询问她们的感受,激发他们的学习兴趣。作为带教老师,承担着传道、授业、解惑的责任,一言一行、一举一动,无时无刻不在潜移默化地影响着所带的实习生,因此,要不断提高带教水平,为护理事业培养更多优秀的护理人才。会上邀请了四位优秀带教老师阐述自己的带教心得,急诊科的马丽珍护士、二病区的郑芳华护士、外科的韩品香护士、八病区的吴林丽护士分别就授课技巧、临床带教中师生沟通技巧、临床带教经验和心得体会等内容进行认真详细的讲解。

    护理技术操作水平,直接反映医院的护理救治能力。为进一步规范临床带教老师的操作,以点带面规范全院护理操作技能,首先需提高带教老师技术和能力,才能规范临床教学管理、提升教学质量。该院护理部于近日对11位临床护理总带教老师进行规范化护理操作技能培训,并对带教老师们进行了技术考核。分别由八病区护士吴林丽、急诊科护士马丽珍主讲并操作示范、指导。此次培训采用“细化操作流程—授课老师讲解示范—带教老师分组练习—授课老师细节指导”的方式进行,培训中力求每步操作、每个细节都能体现规范、安全、温馨、和谐的护理服务,穿插在操作中的健康宣教和人文关怀更充分发挥了护士丰富专业知识的特长。

大家表示,通过此次培训、考核,不仅规范、提高了护理操作技能,学习到很多人文护理知识,个人应变能力也得到了考验,而且也促进了各科室护士间的沟通,使我院的护理带教水平更上一层楼。
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